Panašų kelią, kai nežinojo, kokius mokomuosius dalykus pasirinkti, praėjo ir „Wonder Education“ programos, kuri padeda sudėtingą stojimo procesą į užsienio mokyklas paversti gerokai sklandesniu, bendraįkūrėja Emilė Paskočimaitė.
Studijų krypties ir dalyko pasirinkimo etapas galvos skausmu tapo ir daugybei jos bendraamžių. Tai nestebina – profesinės evoliucijos kompanija CV-Online parodos „Studijos“ metu vykdytos apklausos duomenimis, tik 15 proc. moksleivių Lietuvoje tiksliai žino, kur ir ką nori studijuoti.
Daugybė mokinių neapsisprendžia dėl studijų: rasti atsakymui – specialus testas
Organizatorių archyvas
Talentams išsiaiškinti – 177 teiginių testas
Norėdama gauti daugiau aiškumo, ką reikėtų studijuoti, E. Paskočimaitė stengėsi kuo daugiau kalbėtis su įvairiais žmonėmis iš skirtingų sričių, atlikinėti praktikas ir savanoriauti. Norėdama pasidalinti šia patirtimi ir rekomendacijomis, 2021 metais su bendraminčiais įkūrė „Wonder Education“ programą.
Vienas svarbiausių šios programos aspektų – išsamus „CliftonStrengths“ testas. Vos 30 minučių trunkantis testas susideda iš 177 teiginių, kuriuos privalu įvertinti pagal tai, kaip stipriai jie apibūdina testą atliekantį asmenį. Moksleivis tekste yra analizuojamas per 5 prizmes: asmenybės ryškumą, požiūrį į ateitį, individualizavimą (Individualization), gebėjimą susitelkti, maksimalizmą. Rezultatuose pateikiami stipriausi asmenybės bruožai ir patariama, kaip juos geriau panaudoti mokykloje, studijų metu ir karjeroje.
„Testo kūrėjas Donaldas O. Cliffonas buvo įsitikinęs, kad talentai – natūralūs gebėjimai, kuriuos galima produktyviai pritaikyti. Tačiau norint juos paversti stiprybėmis, investuoti laiko ir jėgų – praktikuotis, pridėti žinių ir įgūdžių. O tai pradėjus kuo anksčiau, kai tik formuojasi asmenybė, ir talentų tobulinimą tęsiant studijų metų, galima pasiekti labai gerų rezultatų“, – akcentuoja pašnekovė.
Padėjo suprasti save
„CliftonStrengths“ testą išmėgino ir studijuoti JAV besiruošianti moksleivė Goda Griniūtė. Norintiems pasekti jos pavyzdžiu, mergina pataria pradėti ruoštis kuo įmanoma anksčiau. Atlikti minėtą testą reikėtų dar prieš 10 klasę ir profiliavimą.
„Po testo gavau rekomendacijas dėl galimų karjeros kelių, konkrečią strategiją ir žingsnius, ko reikėtų imtis toliau. Visa tai padėjo geriau suprasti save ir atmesti kelias studijų kryptis. Dabar galiu drąsiai pasakyti, kad tokia sistema yra tinkama plačiam ratui žmonių, ypač nežinantiems, ką studijuoti“, – įsitikinusi pašnekovė.
E. Paskočimaitė priduria, kad kiekvieno testo rezultatai ir pasiruošimas studijoms yra labai asmeniški ir personalizuoti, todėl „Wonder Education“ programoje kiekvienam moksleiviui priskiriamas jam tinkamiausias mentorius. Programoje jų – net 40. Kiekvienas mentorius padeda pasiruošti testams, sudaro universitetų sąrašą, kartu strateguoja popamokines veiklas ir padeda surinkti visus dokumentus. Kitaip sakant, lydi viso stojimo proceso metu.
„Kokybiškos studijos išties atveria daugybę galimybių žmogaus gyvenime. Kad šis kelias būtų kuo sklandesnis, nepakanka tik padėti rašyti motyvacinius laiškus ir spręsti testus. Tokiame kelyje neabejotinai reikia ugdyti asmenybę ir komunikacinius gebėjimus, kas padeda ir tolesniame gyvenime“, – patirtimi dalinasi viena iš „Wonder Education“ programos įkūrėjų.
